O mnie

Od najmłodszych lat moim największym marzeniem była praca z dziećmi. Kierując się pasją, zdecydowałam się na studia pedagogiczne. Po ich ukończeniu rozpoczęłam pracę jako nauczycielka przedszkola, a później jako nauczycielka wczesnoszkolna. Od 20 lat pracuję z dziećmi, co daje mi ogromną satysfakcję, ponieważ jest to coś, co naprawdę kocham. Tworzę atmosferę, w której dzieci czują się bezpiecznie. Prywatnie jestem mamą dwóch synów, których wychowanie uważam za najwyższy priorytet.

Podejście do pracy

Każdy człowiek jest wyjątkową jednostką i wymaga indywidualnego podejścia. W swojej pracy staram się patrzeć na każde dziecko w sposób holistyczny. Kluczowe jest, aby dotrzeć do każdego z nich i wspierać je w najlepszy możliwy sposób, tworząc bezpieczne i przyjazne środowisko zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców.

Nieustanny rozwój

Mam świadomość, że w mojej pracy duże znaczenie ma ciągły rozwój, dlatego uczestniczę w szkoleniach, kursach i warsztatach. Dzięki temu poszerzam swoje kompetencje, czerpię nowe inspiracje oraz wdrażam nowe rozwiązania, które przekładają się na jeszcze lepsze efekty i wyższą jakość mojej pracy.

Prywatnie

Swój czas w większości poświęcam rodzinie, ale gdy mam możliwość, spotykam się ze znajomymi. Lubię czytać książki, chodzić na spacery, jeździć na wycieczki i zwiedzać ciekawe miejsca.

Kwalifikacje

Wykształcenie

  • Pedagogika w zakresie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - studia licencjackie, Wyższa Szkoła Informatyki w Łodzi, Wydział Zamiejscowy w Opatówku
  • Pedagogika wieku dziecięcego - studia magisterskie, Uniwersytet Łódzki
  • Informatyka i technologia informacyjna - studia podyplomowe, Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu
  • Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej - studia podyplomowe, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

Certyfikaty

  • I i II stopnia kurs nadający uprawnienia diagnosty i terapeuty integracji sensorycznej - Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej w Warszawie
  • Trening umiejętności społecznych dzieci w wieku szkolnym - Fundacja SCOLAR, Warszawa
  • Praca z nastolatkiem w spektrum - Fundacja SCOLAR, Warszawa
  • Rozwijanie potencjału twórczego dziecka - trening modelujący kompetencje w zakresie wykorzystywania aktywizujących metod pracy