O mnie

Z terapią jestem związana od sierpnia 2018 roku – czasu, gdy wraz z rolą mamy objęłam także „etat" prywatnego eksperta do zadań specjalnych. Jestem praktykiem, któremu nieobce są realia pobytów na oddziałach patologii i intensywnej terapii noworodka. Doskonale wiem, jak trudne, a zarazem niezwykle ważne jest zapewnienie wsparcia zarówno dziecku, jak i rodzicom w pierwszych miesiącach po narodzinach.

Prywatnie

Jestem spełnioną mamą dwójki dzieci. Po godzinach zostałam również autorką książeczek edukacyjnych: „Z pamiętnika mamy Zosi – Trisomia 21" i „Planeta Imma". Z natury jestem introwertyczką, zakochaną w twórczości Andrzeja Pilipiuka.

Holistyczne podejście

Dzięki zdobytej wiedzy i osobistym doświadczeniom nauczyłam się postrzegać dziecko w sposób holistyczny. W pracy łączę różnorodne metody terapeutyczne, dążąc do tego, by w procesie diagnostycznym ująć pełen kontekst – od okresu prenatalnego, przez przebieg ciąży, aż po pierwsze chwile po porodzie.

Po pierwsze - bezpieczeństwo

W swojej pracy najwyższy priorytet nadaję poczuciu bezpieczeństwa oraz budowaniu relacji opartej na zaufaniu – zarówno z dzieckiem, jak i z jego rodzicami. Fascynuje mnie neurobiologia; wiedza o neuroplastyczności, budowie mózgu i odruchach pierwotnych pozwala mi lepiej rozumieć potrzeby małego dziecka i wspierać jego rozwój w sposób świadomy i empatyczny.

Kwalifikacje

Wykształcenie

  • Integracja sensoryczna – diagnoza i terapia dzieci (w trakcie) – 1,5 roczne studia podyplomowe, Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu
  • Terapia pedagogiczna i wczesne wspomaganie rozwoju – 2 letnie studia magisterskie, Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi
  • Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika) – 1,5 roczne studia podyplomowe, Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi
  • Pedagogika (specjalność: resocjalizacja) – 3 letnie studia licencjackie, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu

Certyfikaty

  • Elementy metody werbo-tonalnej, "Chodzą słuchy, że gadają już maluchy" Karolina Nowak-Kuna, Logodemia.pl
  • MPI Move Play Integrate koncepcja integracji odruchów przez zabawę poziom 1, Joanna Rybacka, JMC Józefosław Medical Center
  • Integracja odruchów ustno-twarzowych MNRI® poziom 1 – Svetlana Masgutowa Educational Institute, szkolenie w Ośrodku ASTO, Wrocław
  • Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych MNRI® poziom 2 – Svetlana Masgutowa Educational Institute, szkolenie w Ośrodku ASTO, Wrocław
  • Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych MNRI® poziom 1 – Svetlana Masgutowa Educational Institute, szkolenie w Ośrodku ASTO, Wrocław
  • Integracja NeuroTaktylna MNRI® poziom 1 – Svetlana Masgutowa Educational Institute, szkolenie w Ośrodku ASTO, Wrocław
  • Terapia ręki wg PTR© - II stopnia, Powiatowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli „P-IN", Cieszyn
  • Trener umiejętności grafomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w oparciu o PTR©, Powiatowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli „P-IN", Cieszyn
  • Kurs Polskiego Języka Migowego (PJM) – poziom A1, GEST Małgorzata Wasilewska, Kalisz
  • Diagnoza i Terapia Ręki – kurs I i II stopnia w ujęciu globalnym, TUTOR Hanna Szyszkowska, Poznań
  • Sensoplastyka – trener zajęć I stopnia, Inkubator Inspiracji Pracowania Twórczej Edukacji i Rozwoju Izabela Anna Stefańska, Lublin

Szkolenia Specjalistyczne

  • Jak myśli ciało dziecka. SensorykaDlaSmyka
  • Odruchy pierwotne i integracja sensoryczna a harmonijny rozwój niemowlęcia. Joanna Rybacka (PaniOdOdruchów)
  • Spektrum autyzmu (ASD). Wiedzieć, zrozumieć, pomóc. Fundacja Synapsis
  • Neurobiologia malucha: Jak wspierać rozwój dziecka? Prof. Marek Kaczmarzyk
  • Wprowadzenie do neurodydaktyki. Prof. Marek Kaczmarzyk
  • Mali właściciele wielkich mózgów. O neurobiologii wczesnego dzieciństwa. Prof. Marek Kaczmarzyk